职业技能训练----现代教育技术应用技能训练

一、训练概况

在科技飞速发展的当下，体育与科技的融合成为必然趋势。为使体育教育专业学生紧跟时代步伐，掌握前沿的体育科技应用技能，学院开展“体育 + 科技融合”专项训练。训练由学院学生负责人郜梦龙指导，22级社会体育管理与指导、24级社会体育管理与指导（专升本）专业学生积极参与。通过理论与实践结合，让学生掌握抖音、小红书等网络软件的运营及视频、推文制作等应用技能。

二、训练内容与过程

1.理论教学

教学开始，指导老师郜梦龙从体育与科技融合的重要意义、抖音、小红书等平台对体育传播的价值、视频制作原理等方面展开理论讲解。详细剖析抖音的算法推荐机制、打造热门体育话题的方法，以及视频制作过程中的样本采集与脚本撰写，让学生对体育与科技融合形成系统、科学的认知。

2.实践操作

学生们在体育馆内进行抖音平台实践操作。单人练习阶段，学生依据老师要求，利用体育馆内的体育教学、训练场景，拍摄并制作体育教学短视频、体育训练精彩瞬间剪辑等内容，学习视频拍摄技巧、剪辑软件运用，以及文案撰写和话题标签设置。老师针对每位学生的作品，从内容创意、画面质量、传播效果预测等方面给予细致指导，纠正拍摄角度不当、剪辑节奏紊乱等问题。

之后开展小组模拟训练，学生们分组模拟体育机构的抖音运营团队。各小组结合体育馆内不同体育项目特点，制定抖音运营方案，涵盖账号定位、内容规划、粉丝互动策略等。通过实际操作提升在抖音平台推广体育项目的能力，小组间相互观摩学习，交流经验教训，营造出积极的学习氛围。

3.考核验收

训练后期，组织考核验收环节。学生们依次进行成果展示，内容包括抖音账号运营数据汇报、自制体育短视频播放。考核标准涉及抖音账号的粉丝增长数、视频播放量与互动率等方面。大部分学生表现优异，达成训练预期目标。

4.训练成果

通过此次“体育 + 科技融合”训练，学生们在相关技能上取得明显进步。在抖音应用方面，多数学生能够熟练运用拍摄、剪辑技巧制作出颇具吸引力的体育短视频，部分学生运营的抖音账号粉丝量和播放量实现显著增长。

三、总结展望

本次“体育 + 科技融合”训练活动成果丰硕，不仅提升了学生的职业技能，也为后续其他专业技能训练积累了宝贵经验。学院将持续关注体育与科技融合趋势，开展更多针对性强、实用性高的训练活动，助力学生全面发展，为其未来投身体育事业做好充分准备。 此外，教师布置课后作业，要求学生独立制作一个有关“体育 + 科技融合”的抖音作品，进一步巩固课堂所学。

撰稿：郜梦龙

编辑：刘大鹏

审核：楚丽丽