3月10日晚7点，体教系以微信视频的方式召集全系教师开展教研活动，此次教研活动的目的是针对本学期线上教学中存在的优缺点进行深入交流。

孙波老师首先分享了24式中华太极功课程的设计经验。他表示，要想线上课程做的精致，短时间是达不到此效果的，需要投入大量时间精力，大家一定要利用好现有的条件和资源，提前布局谋划，早做准备，做到有的放矢，才能事半功倍。另外，在教学中一定要组织好自己的语言，逻辑性要强，利用好学习通线上教学的直播方式，一定让学生进行直播回看。同时，在线上课程建设中要反复推敲，字斟句酌，精美修辞，创设强烈的代入感，拉近师生的现实和心理距离，为教学效果和学习效果的双达成打好基础。

老教师李涛教授认为手机和电脑端使用学习通区别很大，必须认真研究。上课前要准备好教学材料，直播要有逻辑性，严格按照课表授课。同时，他也总结了一些问题，比如讨论题总结时间控制不好，特别是实践课程涉及到场地、器材部分时，需要调整教学进度。于力老师也深有体会学了很多东西。他还表示，今后要尝试线上线下教学相结合。戴国清老师在做线上教学的同时，调研咨询了很多高校教师，尤其公共课的教学目标，希望以增强学生体质及了解基本技能为目的的评定标准。

曹立春老师以主讲的运动生理学理论课程出发，阐述了自己的体会。他认为线上教学理论课会比实践课好实施，但是效果还是和线下有差距，学生学习效果不明显。刘大鹏老师也认为，轮滑课程受器材的影响，除了第一节理论之外，其他内容不得不更改教学内容进行陆地模仿练习。

部分教师由于受疫情影响被隔离在外，只有通过手机上传资料和授课，存在很大的困难。但是，大家都众志成城，克服万难，保证了线上教学的有序实施。

最后，谢恩秋主任对此次教研活动进行了总结。她鼓励大家要把每门线上课程教好，圆满完成教学任务。同时也表示线上教学对于大家来说都算新鲜事物，完成教学内容达到教学效果还是存在很多困难，希望大家共同努力，多多交流经验和做法，充分利用好学习通软件和现有资源，进一步提高线上教学的认识，严格按照学校的要求来规范线上课程，高质量完成线上教学任务。

                                                                 撰稿人：谢恩秋   审核人：艾振国